En este proyecto, un profesor separa su clase en grupos y se asigna a cada grupo un planeta, el sol o el cinturón de asteroides . Cada grupo debe investigar su cuerpo espacial y construir un modelo de la misma, incluyendo las lunas , anillos y colores precisos . Cada grupo también debe escribir un breve informe relativo a lo que constituye su cuerpo espacial y lo grande que es . Utilice todos los planetas y hacer una docena de asteroides de distintos tamaños. Cuando todos hayan terminado con sus cuerpos espaciales , presentarlos a la clase. El profesor asigna entonces un estudiante de cada grupo para mantener su planeta en un sistema solar gigante. Los estudiantes deben moverse en la dirección y la aproximación de la velocidad de su planeta alrededor del sol.
Movimientos Constelación
Los estudiantes crean constelaciones en este proyecto con grandes piezas de cartel negro bordo y brillo en la pintura oscura . Asigne a cada estudiante o grupo de estudiantes de una constelación. El grupo debe investigar la constelación y reproducirla de puntos de pintura. Cuelgue las cartulinas alrededor de la sala , la colocación de las constelaciones donde están en el cielo cuando lo hace el proyecto. Asigne a un estudiante para ser la Tierra y otro que es el sol. Tire de las cortinas y apagar las luces . Liderar el estudiante la Tierra alrededor del Sol, diciéndole que debía girar como lo hace la Tierra. Detenga el estudiante en diferentes puntos y pregunte organizarte las constelaciones se ven diferentes . Permita que varios estudiantes a ser la Tierra.
Movimientos Planetarios
Encargue planetas para 13 alumnos y pedir uno para ser el sol. Pida a los estudiantes moverse por el estudiante sol como los planetas lo haría en el cielo. Haga que todos se mueven a la misma velocidad , contando a cabo un golpe y les piden que circunda el sol el más rápido. El mercurio debe tomar el tiempo más corto , mientras que el planeta enano Eris debería tomar más tiempo. Pregúnteles por qué esto es cierto si todo el mundo se está moviendo a la misma velocidad . Pídales que acelerar y frenar para ver lo que se necesitaría para todos los planetas de tener un año de 365 días .