Este ejercicio debe seguir una tarea de lectura sobre el bioma. Recopilar imágenes generales de las plantas y los animales y el paisaje a partir de una variedad de biomas. Mostrar una imagen a la clase y pídales que digan si el tema de la imagen pertenece a un bioma de bosques de hoja caduca . Analicen por qué el artículo hace o no tiene cabida en el bioma . Use imágenes simples para aulas jóvenes y más complicada la fotografía para los estudiantes de mayor edad. Colocar las fotos que retratan objetos y escenas en un bosque de hoja caduca en un bloc de notas y haga que cada estudiante escriba una página informativa sobre una de las imágenes .
Bioma Transparencias
Divida a los estudiantes en varios grupos . Asigne a cada grupo una capa del bioma . Déles una hoja grande de plástico transparente con las líneas que indican el área de la hoja sobre la cual trabajar . Haga que los estudiantes pegar o hacer dibujos de plantas que viven en esa capa del bioma en el plástico . Cuando hayan terminado , cuelgue el transparencia de la capa superior y discutir las características. Cuelgue la próxima transparencia sobre la primera, y discutir la nueva capa , a continuación, se explica cómo las dos capas trabajan juntas en el bioma . Continuar hasta que todas las capas de la bioma se cuelgan juntos, haciendo un diagrama pictórico de las características del bioma .
Food Web
Construir una red alimenticia es un excelente manera de mostrar a los estudiantes la interdependencia de las muchas especies de un bioma . Colgar una gran foto de un bosque de hoja caduca . Dar a los estudiantes para colocar animales en el bosque. Una vez que las imágenes de los animales están en su lugar , haga que los estudiantes conecten cadenas de un animal a lo que come . Continuar la conexión de los animales a otros animales y plantas hasta que la banda muestra la fuente de alimento para todo en la imagen . Saque uno de los animales muestran cómo se altera la cadena alimenticia. Vea si los estudiantes pueden encontrar nuevos lugares para conectar las cuerdas que van con ciertos animales , y cómo se ve afectado el equilibrio del sistema .
3 -D Bioma Modelo
Haciendo un modelo tridimensional de un bioma se necesita un poco más trabajo que otros proyectos , pero lo hace para proyectos educativos e interactivos . Los estudiantes mayores pueden construir los modelos y elementos para entrar en ella. Construir el terreno paisaje, a continuación, rellenar el terreno con los tipos apropiados de los modelos de vida de la planta. Añadir los animales en el paisaje con vegetación . Tener al menos una pared de la modelo en el que las estadísticas que incluyen la temperatura, la precipitación y la duración de la temporada se pueden mostrar . El modelo completo se puede utilizar para las clases de biomas para las aulas de los estudiantes más jóvenes . Por ejemplo , puede agregar una serie de características para el bioma que no pertenecen y que los estudiantes escojan los elementos que no deberían estar allí .