Pida a los niños a hacer un " All about me " cartel de cada mes. Los niños pueden hacer dibujos de ellos mismos en el cartel. Pídales que cortar cuadros de artículos de revistas que los describen o hacer que se sientan bien . Colgar los cuadros en la pared y haga que los niños hacen una foto nueva cada mes para ver lo mucho que han cambiado. Alternativamente , haga que los niños hacen un libro de recuerdos "me " se deben actualizar cada día . Pueden grabar las cosas que los hacen felices y lo que quieren ser. Saber quiénes son los ayudará a construir confianza.
ENTREVISTA Actividades
Crear actividades de la entrevista en el primer día de clases haciendo pares con los estudiantes que no se conocen entre sí . Dar a los estudiantes cinco minutos para entrevistar a unos de otros. Haga que cada estudiante de pie en frente de la clase y presentar al niño que entrevistó . Haga lo mismo con la actividad en el último día de clases; sin embargo, omitir las entrevistas. Aparear los niños y pídales que hablen a la clase sobre su pareja de lo que aprendieron de él a lo largo del año escolar.
Elogio Actividades
Pregúntele al los niños se sienten en un círculo y dan a un estudiante una bolsa de frijoles . Ella debe tirar la pelotita a otro jugador y decir un cumplido sobre la persona que lo atrapa . Cada jugador debe continuar a tirar la pelotita mientras comparten un cumplido acerca de esa persona . Esta actividad va a construir la autoestima y la confianza en sus alumnos. Otra idea es que todos los niños escriben un cumplido sobre cada estudiante en la clase y pídales que lean en voz alta todos los elogios . Actividades de creación
Actividades de edificio
equipo permiten a los niños construir confianza en sí mismo , enseñándoles que son valiosos y aportan sus propias habilidades en un ambiente de grupo. Pida a los niños que se paren en un círculo mirando hacia afuera con los codos entrelazados y un jugador de pie en medio del círculo. Marque una línea de salida y meta 20 pies de distancia. Los niños tienen que trabajar en conjunto para ejecutarse desde la línea de salida hasta la meta sin que nadie soltar los brazos de los otros o se caiga. Para un juego , dividir a los niños en grupos de seis o siete años y tener una carrera a la línea de meta.