Hielo Interruptor Actividad de Educación Física

actividades interruptor educación hielo físicas preparar a los estudiantes jóvenes y viejos para trabajar en equipo para completar desafíos físicos . Romper el hielo para las clases de educación física se combinan resistencia, fuerza y ​​agilidad retos con las oportunidades para el desarrollo de habilidades de comunicación y cooperación . Rompehielos físicos también permite a los instructores de educación física para evaluar el nivel de la capacidad atlética de los estudiantes para guiar la instrucción adicional . Función

Los estudiantes en clases de educación física son particularmente sensibles a sus inhibiciones; los estudiantes pueden ser avergonzados por sus capacidades físicas o intimidados por las capacidades físicas de sus compañeros. Actividades para romper el hielo disminuyen las inhibiciones para que los estudiantes se sientan cómodos al participar en juegos y actividades físicamente exigentes . Romper el hielo también piden a los estudiantes a participar en desafíos de formación de equipos que soportan la comunicación y el trabajo en equipo . Romper el hielo para los cursos de educación física son elementos físicos que calientan a los estudiantes para el ejercicio más intenso y permiten instructores de educación física para evaluar la capacidad del alumno; la evaluación informa entonces más instrucciones .
Tipos

Los diferentes tipos de actividades para romper el hielo sirven para diferentes propósitos. Algunos rompehielos promueven la resolución de problemas entre los miembros del equipo . Resolución de problemas Las rompehielos piden equipos de estudiantes para completar una actividad desafiante utilizando materiales limitados o dentro de un marco de tiempo limitado . Otros rompehielos animan a los estudiantes a llegar a conocer unos a otros pidiendo a los estudiantes a revelar información sobre sí mismos que sus compañeros de clase pueden no saber . Físicamente rompehielos desafiantes como carreras preparan a los estudiantes para las actividades físicas más exigentes .

Beneficios

actividades para romper el hielo apoyan habilidades de equipo , tales como la comunicación y la cooperación . Habilidades de trabajo en equipo se traducen en la mayoría de las actividades de educación física . Rompehielos construir confianza en los estudiantes que son consciente de sí mismo acerca de sus capacidades físicas . Romper el hielo son también actividades de calentamiento que se extienden a los músculos , aumenta la frecuencia cardíaca y promover la circulación de la sangre .

Sugerencias

rompehielos de educación física deben combinar la potencia física con habilidades de cooperación . Abra una clase de educación física con una ronda de etiqueta ameba. Uno de los estudiantes sirve como el etiquetador . Una vez que el estudiante tiene la etiqueta de otro estudiante , los dos estudiantes deben enlazar los brazos o tomarse de las manos y correr juntos para etiquetar un tercer jugador . Una vez que los grafiteros tienen seis personas , que pueden votar a separarse en dos grupos de tres. El juego termina cuando se han marcado todos los estudiantes .

Otra opción es ¿Sabía usted que tirar . Los estudiantes se colocan en círculo y un estudiante es seleccionado para servir como el lanzador . El lanzador tiene una bola de goma blanda y revela algo acerca de sí mismo que la mayoría de la gente no sabe . A continuación, lanza la pelota a otro jugador . El nuevo lanzador de repetir el nombre del primer lanzador y hecho antes de revelar su propio nombre y hecho . La bola entonces va a un tercer jugador que debe repetir nombres y hechos los dos primeros lanzadores ' antes de revelar su propia . El juego continúa hasta que todos los jugadores han cogido la pelota.
Consideraciones

actividades para romper el hielo deben ser adaptados a las edades de los alumnos y niveles de habilidad . Algunas actividades para romper el hielo necesitan un gran espacio al aire libre que pueden no estar disponibles en todas las escuelas o durante todas las estaciones. Profesores de educación física deben ser sensibles a diferentes niveles de los estudiantes de la comodidad con desafíos físicos .