Los niveles de Tomar perspectiva

La toma de perspectiva es la capacidad de comprender el punto de vista de la otra persona con el fin de comprender y enfatizar con ellos . La toma de perspectiva se considera importante en el desarrollo social de un niño . Muchos psicólogos han presentado teorías relacionadas con la toma de perspectiva , pero el modelo más utilizado es el de Robert Selman . Introdujo cinco niveles de toma de perspectiva en el desarrollo infantil . Cada etapa es distintivo de acuerdo con la edad del niño , a menos que algo obstaculiza el desarrollo de un niño de mayor nivel de la toma de perspectiva . Punto de vista egocéntrico

Este punto de vista es prominente en los niños entre las edades de 3 a 6 Un niño con un punto de vista egocéntrico puede reconocer que él y otros tienen diferentes sentimientos y pensamientos , pero a menudo confundir los dos. En la mayoría de los casos, los niños esperan que los demás sienten y piensan como lo hacen .
Socio- Informativo

A partir de las edades de 6 a 8, los niños desarrollan un socio punto de vista informativo. En este nivel , los niños darse cuenta de las personas tienen diferente información sobre cualquier condición dada o sujeto y estas diferencias resultan en diferentes perspectivas. Los niños pueden adivinar correctamente que la gente puede cambiar de opinión sobre una situación si se proporciona información adicional.
Auto-Reflectiva

En las edades de 8 a 10, los niños comienzan darse cuenta de que pueden tratar de pensar como los demás y tratar de entender los pensamientos y sentimientos de otra persona . También comienzan a comprender que otros puedan hacer lo mismo con ellos . Esto significa que el niño se da cuenta que puede explicar una situación a otra y de alterar el punto de que la persona de vista sobre la base de la información proporcionada.
Terceros

Del 10 al 12 años de edad, los niños se dan cuenta de que pueden salir de un intercambio entre dos partes e incluir una perspectiva de tercera persona en una situación o tema. Se dan cuenta de que un tercero puede sacar conclusiones y que puede imaginar cómo el tercero puede llegar a esas conclusiones . En esta etapa , los niños pueden ver más de un punto de vista al mismo tiempo.
Societal - Perspectiva

Este punto de vista se desarrolla entre las edades de 12 a 15 cuando un niño se entera de que los valores de la sociedad pueden influir en la perspectiva de los demás y modificar los puntos de vista de terceros. Por ejemplo , si un niño se enfrenta a romper una promesa de lograr un bien mayor , el niño puede explicar el razonamiento seguido por el gran bien sobre la base de los valores sociales más amplios .