Escribir emociones en la línea superior de la norma 3 & rdquo; -por - 5 & rdquo; tarjetas de índice . Distribuya una tarjeta a cada niño . Luego, pídale a cada uno que escribir sobre una época en la que se sentía de esa manera. Cuando todos los niños hayan terminado , recoger las tarjetas . Lea las historias en voz alta y pida a los niños que identifiquen qué emoción cada historia representa . Si el grupo es lo suficientemente mayor y tiene una cultura de apoyo , es posible que desee tener hijos se turnan para sacar cartas al azar para leer , en lugar de leerlas a ti mismo .
Esculpe a Feeling
Saber & ldquo; leer & rdquo; cómo se siente otra persona constituye una habilidad clave para la empatía . Ayude a los niños a desarrollar esta habilidad con un juego de escultura simple. Escribe emociones en pedazos de papel y ponerlos en un balde . Tener un niño voluntario para ser el primero y amp; ldquo; estatua amplificador y; . Rdquo; Este niño no se mueve . Elegir un & ldquo; escultor & rdquo; de los niños restantes . El escultor dibujará una emoción de la cubeta y & ldquo; esculpir & rdquo; el & ldquo; estatua & rdquo; para mostrar esa emoción . Los otros niños luego tratar de adivinar lo que la emoción la estatua muestra . La estatua se convierte entonces en el escultor y el juego continúa .
Zoom
Wilderdom.com incluye zoom en una lista de actividades para romper el hielo . Escuchar bien y ver las cosas de otra persona y amp;' s perspectiva , que son cruciales para la empatía , ocupan un lugar destacado en este juego . Aleatoriamente distribuir un conjunto de imágenes que cuentan una historia . Los niños no deben dejar que nadie más vea sus fotos . El objetivo es que los niños de recrear la historia , con el fin , al escuchar a los demás para averiguar donde sus partes del ajuste historia .
Que Toma Me Back
la música es una poderosa herramienta para expresar emociones . Lo utilizan para ayudar a construir la empatía con este juego que es similar a una versión musical de Red Light, Green Light . Niños Línea al lado del otro ( como si de una carrera) y reproducir clips de música. Si un niño puede identificar un momento en que sucedió algo que le hizo sentir de la misma manera que la música lo hizo, él puede dar un paso adelante . Pedir a un niño o dos para identificar el sentimiento en la música . ( Está bien si los niños a identificar emociones diferentes para el mismo clip de música . ) Si el ajuste es emocionalmente seguro , usted puede pedir al niño a compartir la historia , pero no es necesario.